Földrajz és Turizmus Intézeti Tanszék

1

Szakdolgozatok 2005-2006

 

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK
2005/2006-os tanév
a Földrajz Tanszéken
(2007-ben végző hallgatóknak)
 
 
Dr. Hanusz Árpád
főiskolai tanár
 
  1. Egy Szabolcs-Szatmár-Bereg megyei település társadalomföldrajzi elemzése és tanítása az általános iskolában (AC)
  2. Szabolcs-Szatmár-Bereg megye falusi turizmusának fejlődése (egy konkrét kistérségben) 1992-től napjainkig (A)
    Bihari Ildikó III. évf. földr.-tört. (Penyige)
  3. Falusi turizmus térhódítása és területi jellemzői Magyarországon (A)
    Balázsy Fruzsina III. évf. földr.-testnev.
  4. A népi gasztronómia mint turisztikai vonzerő Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében (egy konkrét kistérségben) (A)
  5. Örökségturizmus, kulturális turizmus lehetőségei Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében és az ismeretek felhasználása az általános iskolai oktatásban (AC)
    Nováki Nikoletta III. évf. levelezős
  6. Határon átívelő turisztikai kapcsolatok (A)
  7. Szabolcs-Szatmár-Bereg megye egy kistérségének komplex társadalom földrajzi elemzése és tanítása az általános iskolában (AC)
    Zilahi József III. évf. földr.-biol.
  8. Természeti értékeink turisztikai hasznosításának lehetőségei a szatmári és beregi területeken (A)
  9. Kastélyturizmus lehetőségei Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében (A)
  10. Szabolcs-Szatmár-Bereg megye periférikus területeinek gazdasági felzárkózása (A)
  11. Az infrastruktúra változása a Beregi-Tiszaháton (A)
  12. Az egészségturizmus fejlesztési lehetőségei Sz.-Sz.-B. megyében (A)
  13. Sz.-Sz.-B. Megye természeti értékeinek bekapcsolása a turizmusba (A)
  14. A Tisza mint összekötő kapocs a határon átívelő turisztikai kapcsolatokban (A)
  15. Egy megyei kistérség komplex földrajzi bemutatása és tanítása az általános iskolában (AC)
    Dobszai Enikő III. évf. levelezős (Tiszavasvári kistérség)
  16. Ózd és térsége gazdasági földrajza és oktatása a földrajz tanításában (AC)
    Szabó Orsolya III. levelezős hallgató
  17. Sz.-Sz.-B. megye természetvédelmi területei és az ökoturizmus kapcsolata, és felhasználása az általános iskolai tanításban (AC)
    Szoboszlai Gyula III. évf. földr.-k.véd.
 
 
Dr. Dobány Zoltán
főiskolai docens
 
1.      A Nyugati-Cserehát településeinek 18-20. századi történeti földrajza és tananyagként történő tanításának lehetőségei az általános iskolai földrajzórákon (AC)
2.      A Rakacai-völgymedence 18-20. századi történeti földrajza és tanítása az általános iskolai földrajzórákon (AC)
3.      Az Aggteleki-hegység településeinek 18-20. századi történeti földrajza és tanítási lehetőségei az általános iskolai földrajzórákon (AC)
4.      A Tornai-dombság településeinek 18-20. századi történeti földrajza és tananyagként történő tanításának lehetőségei az általános iskolai földrajzórákon (AC)
5.      Az Abaúj-Hegyalja településeinek 18-20. századi történeti földrajza és tanítási lehetőségei az általános iskolai földrajzórákon (AC)
6.      A Szerencsköz településeinek 18-20. századi történeti földrajza és tanítása az általános iskolai földrajzórákon (AC)
7.      A Hernád-völgy településeinek 18-20. századi történeti földrajza (A)
 
 
Prof. Dr. Frisnyák Sándor
professor emeritus
 
1.      Olaszliszka táj- és erőforrás-hasznosítása a 18-19. században (A)
2.      A Mező- és Telkes-dűlő 18-19. századi gazdaságföldrajza (A)
3.      A Hernád és a Bársonyos gazdasági jelentősége a 18-20. században (A)
4.      Tájhasználat a Regéci- és a Sima-Baskói medencében (A)
5.      Gönc környezetgazdálkodása a 18-20. században (A)
6.      A Szikszó-csereháti borvidék történeti földrajza (16-19. század) (A)
7.      A Hernád-völgy településföldrajza (A)
Kurucz Gábor III. évf. földr.-testnev.
8.      A Hernád árvizei és az árvízvédelmi rendszer kiépítése (19-20. század) (A)
9.      Sárospatak környezetgazdálkodása a 18-20. században (A)
10. A Hernád-völgy történeti demográfiája (1784/87-2001) (A)
11. Szikszó településföldrajza és tanítása a földrajzórákon (AC)
Juhász Ádám IV. évf. földr.-rajz
 
 
Dr. habil Göőz Lajos
professor emeritus
 
1.      Energiaerdők telepítési lehetőségei olyan területeken, ahol a mezőgazdasági termelés nem gazdaságos (A)
2.      Javaslat biodízel üzem létesítésére (a feltételek és az adottságok egy adott és választott területen) (A)
3.      Biogáz-üzem létesítési programja egy választott térségben (a dolgozatban a termelési feltételekről is részletesen kell írni) (A)
4.      Egy energiaültetvények, főleg a „Szarvas-IV.” fű valamint a „Miscantus” termelésével összefüggésben, és ezek hasznosításának lehetőségei egy adott területen (A)
5.      Komplex környezetvédelmi és idegenforgalmi fejlesztési program elkészítése Tiszadob és térségére, a termálenergia felhasználását is figyelembe véve (A)
6.      Javaslat termálkertészetek megvalósítására olyan területen, ahol a termálkút kihasználtsága jelentéktelen, 5 % alatt van (A)
7.      Javaslat vízenergia-hasznosítására, vízerőművek építésére Északkelet-Magyarországon (Felső-Tisza, Túr, Szamos és egyéb folyók figyelembe vételével) (A)
8.      A biodízel mint a jövő energiaforrása (A)
9.      A bio-üzemanyagok (alternatív hajtóanyagok) (A)
10. Bio-üzemanyagok hasznosítása hazai szénerőművekben (a kazincbarcikai, ajkai és a pécsi villamoserőmű tapasztalatai) (A)
11. A Föld-hő hasznosításának különböző adottságai és lehetőségei (A)
12. Egy adott körzet vagy település termálkútjának kémiai, fizikai és egyéb sajátosságai, jellemzése, különösen a hasznosításra való tekintettet (A)
Virányi Ferenc III. évf. földrajz
13. A földi hő hasznosításának lehetőségei a fúrólyukas hőcserélő rendszerek révén (hőszivattyúk alkalmazásával) (A)
14. A napsugárzás hasznosításának lehetőségei, fotovillamos rendszerek révén (A)
 
 
Dr. habil Kormány Gyula
professor emeritus
 
1.      Miskolc és környékének természet- és környezetvédelmi problémái, feladatai és felhasználása a földrajzoktatás folyamatában (AC)
Könyves Viktor III. évf. földr.-test.
2.      Az „Erdei iskolák” helye, szerepe a földrajzi ismeretszerzésben (A)
3.      Lakóhelyem társadalmi-gazdasági adottságai és fejlesztési lehetőségei a XXI. század elején és felhasználása a földrajzoktatás folyamatában (AC)
Béres Tamás III. évf. földr.-testnev. (Perkupa)
Rácz Gergő III. évf. földr.-testnev. (Edelény)
4.      A Beregi-síkság agrárföldrajzi adottságai és a fenntartható fejlődés lehetőségei és felhasználása a földrajzoktatás folyamatában (AC)
Nagy Zsuzsanna III. évf. földr.-tört. (Újfehértó)
Osváth Gábor III. évf. földr.-tört. (Csenger)
5.      A Szatmári-síkság agrárföldrajzi viszonyai és fenntartható fejlődései lehetőségei, és felhasználása a földrajzoktatás folyamatában (AC)
6.      A Beregi-kistérség és Kárpátalja közötti gazdasági kapcsolatok fejlesztési lehetőségei a XXI. század küszöbén, és felhasználásának lehetőségei a földrajzoktatásban (AC)
7.      Lakóhelyem földterületének birtokmegoszlása 1945-től napjainkig és felhasználása a földrajzoktatásban (AC)
Deák Anett III. évf. földr.-bio. (Ibrány)
8.      A Tisza-szakasz hullámtéri gazdálkodásának természetföldrajzi alapjai és felhasználása a földrajzoktatás folyamatában (AC)
Csercsa Gizella III. évf. földr.-bio. (Záhony-Tiszabercel közötti)
Major Tamás III. évf. földr.-házt.ök. (V.namény-Dombrád közötti)
9.      A Tiszalöki Vízlépcső szerepe a Felső-Tiszavidék vízgazdálkodásában és ennek felhasználása a földrajzoktatás folyamatában (AC)
Marázi Gabriella III. évf. földr.-körny.véd.
 
 
Dr. Kókai Sándor
főiskolai tanár
 
1.      Egy-egy megyei jogú város népesség- és településföldrajzi vizsgálata 1990-től napjainkig és felhasználási lehetőségei az oktatás folyamatában (AC)
Apáthy Sándor III. évf. levelező (Fehérgyarmati Kistérség)
Tamás Andrea III. évf. levelező (Kisvárdai Kistérség)
Deák Edit III. évf. levelező (Csengeri Kistérség)
Kósáné Kósa Edina III. évf. levelező (Nyíregyházi agglomeráció)
Tóth Attila Zsolt III. évf. levelező (Nyírbátor)
Szőllősy Janka III. évf. földr.-testnev. (Debrecen)
2.      Népesség és településföldrajzi vizsgálatok az Alföld mikro- és mezorégióiban a II. világháborútól napjainkig és tanítása a földrajz órán (AC)
Vass Hunor László III. évf. földr.-testnev. (Sepsiszentgyörgy)
3.      Egy-egy történelmi nagyvárosunk településszerkezetének változása az elmúlt évtizedekben és tanítása a földrajz órán (AC)
4.      Egy-egy alföldi város helye, szerepe és jelentősége a magyarországi településhierarchiában és az ismeretek tanítása a földrajz órán (AC)
5.      Lakóhelyem településfejlődésének elemei, morfológiai sajátosságai és funkcionális változásai a XVIII. század végétől napjainkig (csak városokra vonatkozik) és tanítása az oktatás folyamatában (AC)
Dankó Gábor III. évf. földr.-testnev. (Nyírtelek)
Ifj. Szabó Ferenc III. évf. földr.-szám.techn.lev.
Varga Sándor IV. évf. földr.-testnev. (Nyíregyháza)
Mester János IV. évf. földr.-testnev. (Búj)
6.      Lakóhelyem társadalmi-gazdasági sajátosságai, változásai 1945-től napjainkig és felhasználási lehetőségei az oktatás folyamatban (AC)
Juhász Judit III. évf. földr.-k.véd. (Dévaványa)
Papp Gergely III. évf. földr.-k.véd. (Nagydobos)
Horváth Róbert III. évf. földr.-testnev. (Hegyköz)
7.      Egy-egy alföldi város településhierarchiai helye és vonzáskörzetének vizsgálata (A)
8.      A kisvárosok helye és szerepe Szabolcs-Szatmár-Bereg megye térszerkezetében (A)
9.      Agglomerációs és szuburbanizációs jelenségek a nyíregyházi településegyüttesben (1970-2005) (A)
10. Nyíregyháza terület- és településformálódása 1990 óta (A)
11. Mátészalka településmorfológiai jellemzői és sajátosságai 1970-2005 között (A)
Pusztai István III. évf. földr.-tört.
12. A hajdúvárosok helye és szerepe Hajdú-Bihar megyében és az ismeretek felhasználása a földrajzoktatásban (AC)
Bányai Krisztián III. évf. földr.-k.véd.
13. Tokaj központi szerepkörének változása 1970-től napjainkig és az ismeretek felhalmozása a földrajzoktatásban (AC)
Takács Péter III. évf. földr.-testnev.
14. Budapest első kerületének demográfiai jellemzői 1970-től napjainkig és az ismeretek felhasználása a földrajzoktatásban (AC)
Diós Dóra III. évf. földr.-k.véd
 
 
Pristyák Erika
tanársegéd
 
1.      Területfejlesztés az EU-s projektek, programok tükrében a Beregi kistérségben (A)
2.      A Szatmári és a Beregi kistérségek turisztikai szempontú összehasonlító elemzése és felhasználása az oktatásban (AC)
Molnár Zoltán III. évf. földr.-testnev. (Kárpátalja és Sz.-Sz.-B. megye)
István László IV. évf. földr.-tesetnev. (Vásárosnamény)
Muri János IV. évf. földr.-tört. (Zemplén-hegység)
3.      Az ifjúsági turizmus helyzete a Beregben és ennek felhasználása Magyarország idegenforgalmának tanításában (AC)
Rattai Viktor III. évf. földr.-testnev. (Felső-Tiszavidék)
Pappné Kicska Lívia III. évf. földr.-k.véd. + osztálykir.szerv.
4.      Kárpátalja és Szabolcs-Szatmár-Bereg megye turisztikai kapcsolatai és felhasználása az oktatásban (AC)
5.      A bokortanyák fejlesztési lehetőségei és felhasználása az oktatásban (AC)
Ládi Zsanett III. évf. földr.-biológia (Varga-bokor)
Borbás Ildikó III. évf. földr.-biológia (Róka-bokor)
6.      Társadalomföldrajzi vizsgálatok a Nyíregyháza környéki bokortanyákon, és ennek felhasználása az oktatásban (AC)
Molnárné Kovács Erzsébet Márta III. évf. földr.-háztart.(Benkő- Vajdabokor)
7.      Társadalomföldrajzi változások bemutatása, érzékeltetése digitális, tematikus térképekkel Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében, vagy annak egy kistérségében, azok felhasználása az oktatásban (AC)
Vaszlovics Tamás IV. évf. földr.-testnev.
8.      Valamely beregi település társadalomföldrajzi változásai 1980-tól napjainkig és ennek felhasználása az oktatásban (AC)
Sass Norbert III. évf. földr.-testnev. (Tarpa)
9.      Zenei fesztiválok környezeti és turisztikai hatása ÉK-Magyarországon, 2000-től és ennek felhasználása az oktatásban vagy: és szerepe a 12-25 éves korosztály életében (AC)
10. Kogutowicz Károly eddig publikálatlan kartográfiai tevékenysége levéltári és családi kutatások alapján (A)
11. Karacs Ferenc térképész életmunkássága és feltáratlan térképei (A)
Hegedüs Judit III. évf. földr.-testnev.
12. A vásárosnaményi kistérség mezőgazdasága és ennek felhasználása Magyarország mezőgazdaságának oktatásában (AC)
Bokor Tamás III. évf. földr.-testnev.
13. Az Észak-alföldi régió lovasturizmusa (A)
Nagy Emese III. évf. földr.-testnev.
 
 
Sütő László
tanársegéd
 
  1. A szénbányászati tevékenység földrajzi szempontú vizsgálata Kazincbarcika példáján és ennek alkalmazása a környezetvédelmi problémák oktatása során (AC)
    Halmai Csaba III. évf. földr.-testnev.
  2. A külfejtések földrajzi, természetvédelmi szempontú vizsgálata az Upponyi-hegységben, és ennek alkalmazása a környezetvédelmi problémák oktatása során (AC)
  3. Tájhasználati változások történeti földrajzi vizsgálata a Kelet-Borsodi-szénmedencében és ennek alkalmazása hazánk földrajzának oktatása során (AC)
  4. Az egyedi tájértékek vizsgálatának földrajzi vonatkozásai és szerepük a földrajzoktatásban (AC)
  5. Miskolc település környezetmodellje és értékei, s felhasználása a lakóhelyi ismeretek oktatásában (AC)
  6. Tiszaújváros település környezetmodellje és értékei, s felhasználása a lakóhelyi ismeretek oktatásában (AC)
    Turi Zsolt III. évf. földr.-k.véd.
7.      A mélyművelésű szénbányászat felszínformáló hatásának vizsgálata a Miskolc I. bányamező példáján és ennek alkalmazása a környezetvédelmi problémák oktatása során (AC)
  1. Antropogén geomorfológiai vizsgálatok a Kelet-Borsodi-szénmedencében, s ennek szerepe a környezettudatos szemlélet kialakításában (AC)
  2. Egyedi tájértékek felmérése az Egri-Bükkalja települései példáján és ennek alkalmazása hazánk földrajzának oktatása során (AC)
  3. A természetjárás és a Bükki Nemzeti Park kapcsolatrendszerének földrajzi szempontú vizsgálata és oktatása hazánk földrajzában (AC)
    Holy Szabina III. évf. földr.-testnev.
  4. Sziklamászó helyek természetföldrajzi vizsgálata és környezeti problémái a Bükki Nemzeti Parkban és oktatása hazánk földrajzában (AC)
    Bideczki Eszter III. földr.-testnev.
  5. Egy hazai település környezeti állapotának felmérése s ennek szerepe a környezettudatos szemlélet kialakításában (A)
  6. Földtani természetvédelem lehetőségei valamely Nemzeti Park környezetében, s ennek szerepe a környezettudatos szemlélet kialakításában (A)
  7. A geokörnyezet szerepe egy hazai település fejlesztése szempontjából, s felhasználása a lakóhelyi ismeretek oktatásában (AC)
    Tóth Éva III. évf. földr.-k.véd.(Bükk-vidék geoterm.energiakészlete és körny.hatásai, valamint oktatása…)
    Reszegi Mária Erzsébet III. évf. földr.-tört. (Hajdúnánás)
    Szecsődi Péter III. évf. földr.-testnev. (Berettyóújfalu)
  8. A szénbányászat történetének földrajzi szempontú értékelése egy borsodi település példáján és ennek alkalmazása hazánk földrajzának oktatása során (AC)
  9. A földrajzi ismeretek szerepe a mindennapokban és ezek felhasználása a földrajz tantárgy oktatásában (AC)
  10. A geokörnyezet szerepe Hajdúnánás településfejlesztése szempontjából,s felhasználása a lakóhelyi ismeretek oktatásában (AC)
 
 
Szepesi János
tanársegéd
 
1.      A kőbányászat földtani értékfeltáró szerepének vizsgálata választott vulkáni/mészkő hegységben és a földtani természetvédelem szerepe az oktatási gyakorlatban (AC)
2.      Felhagyott kőbányák rekultivációs problémáinak és hasznosíthatóságának vizsgálata a Tokaji-hegységben és alkalmazása a földrajz tantárgy oktatásában (AC)
3.      Egy szabadon választott kistáj természeti értékeinek bemutatása és a felhasználási lehetőségei a helyi földrajzoktatásban (AC)
Sinka Adrienn III. évf. földr.-mat.(Mád)
Szigeti Orsolya III. évf. földr.-tört. (Dél-Zemplén)
Kulcs Ibolya III. évf. földr.-tört. (Záhony)
4.      Egy szabadon választott település környezetgazdálkodásának bemutatása és alkalmazása helyi földrajz ismeretek oktatásában (AC)
Kaszonyi Péter Sándor III. évf. földr.-tört. (Mátészalka)
Tóth Zoltán III. évf. földr.-tört. (Laskod)
Gyermán Csaba III. évf. földr.-tört. (Nagyecsed)
5.      Nyíregyháza hulladékgazdálkodása és a környezetvédelem aktuális problémainak szerepe az egészséges környezettudat kialakításában (A)
6.      Nyíregyháza ivóvízbázisának és szennyvízhasznosításának jellemzése és felhasználási lehetőségei az oktatásban (AC)
Gellén Andrea III. földr.- testnev. (Berettyóújfalu)
Antal József III. évf. földr.-tört. (Nyíregyháza)
7.      Térinformatika használata az önkormányzatok, kistérségek munkájában és felhasználási lehetőségei az oktatásban (AC)
Iski József III. évf. földr.-körny.v. (Encsi kistérség)
8.      A Tokaji-hegységi építő és díszítőkő bányászat és alkalmazási lehetőségei a helyi földrajz ismeretek oktatásában (AC)
Petrovics Gergő III. évf. földr.-k.véd.
9.      Építő és díszítőkő bányászat választott vulkáni/mészkő hegységben és alkalmazási lehetőségei a helyi földrajz ismeretek oktatásában (AC)
10. Természetes építőanyagok felhasználása Nyíregyházán a városszerkezet fejlődésének tükrében és alkalmazása a helyi földrajz ismeretek oktatásában (AC)
Miló Zoltán III. évf. földr.-testnev.
11. A kerékpárturizmus helyzetfeltáró értékelése és határmenti fejlesztési lehetőségei a Zemplén-régióban, alkalmazása a helyi földrajzoktatásban (AC)
Fejér Imre III. évf. földr.-tört.
 
 
Vitányi Béla
óraadó tanár
 
1.      A borturizmus hazai fejlesztési lehetőségei Tokaj-Hegyalján történelmi borvidéken. A borturizmus lehetőségeinek tanítása a magyarországi földrajzórákon (AC)
Czibere Gergő III. évf. földr.-testnev.
2.      Szerencs idegenforgalmi fejlesztésének lehetőségei és oktatása a helyi tantervek alapján (AC)
Lénárt Csaba IV. évf. földr.-testnev.

Weboldal kezelője: Dr. Vass Róbert, Dr. Lenkey Gábor